第118章 五十二个孩子，全指望这个半桶水 (第1/2页)

一月十号，全省初高中教师轮训正式开班。
　　
　　这回的培训时间拉长了，一直到一月三十一号才结束。三百三十七个老师从各个县城赶过来，进修学校的宿舍住不下，后勤处又去附近招待所包了两层楼。报到那天，楼道里全是扛着铺盖卷的人。
　　
　　赵书禾这回只讲英语，备课比上回轻松多了。教材是现成的，广交会上用得上的那些句子，她也挑了一部分编进她的教程里。
　　
　　真正让人吃不消的是讲课。六个班轮着上，一天五节大课，底下的老师又多，得放开大声讲，讲完了还要带读，带读完了还要挨个纠音。一天下来，魏和平嗓子都哑了，李安下了课拿着搪瓷缸子猛喝胖大海。
　　
　　赵书禾喝了口温水，嗓子干是干倒没哑。她心里清楚，当年那颗药把她的底子换了一遍，到今天还在给她撑着。
　　
　　培训开了三天，底下的老师们对她的态度也慢慢变了。
　　
　　头一天进教室，不少年纪大的老师看见讲台上站着个十九岁的小姑娘，觉得有点敷衍。等她一节课讲完，再没人嘀咕了，都埋头抄笔记。
　　
　　第四天上午第二节课，赵书禾抱着教案进了三班的教室。
　　
　　她站上讲台，习惯性地先看一圈底下的人，第二排靠过道那个位置坐着一个男的，头发剃得短短的，正低着头翻着笔记。
　　
　　赵书禾认出来了：陈建。
　　
　　中专英语班的同学，二十六个人里头排在后几名的那个。当年每回周考，鲁兴存念成绩的时候，陈建的名字总是在后面，分数在及格线上下晃悠，挂过一回月考。
　　
　　毕业分配，听钱小曼说他去了南边一个县的中学，教初中英语。
　　
　　陈建感觉到有人看着自己，一抬头正好和讲台上的赵书禾对上了眼神。
　　
　　完了。
　　
　　报到那天他看过培训安排，知道英语主讲是赵书禾。那时候他还挺高兴，觉得老同学当主讲，好歹有个熟人。他又想到自己上学的考试成绩......落到赵书禾手里必定脱层皮。
　　
　　前三天他没碰上赵书禾的课，三班头几天的英语是魏和平带的。今天一轮换，正主来了。
　　
　　赵书禾把教案放在讲台上，没说什么，拿起粉笔开始讲课。今天讲的是长句拆分，从简单句讲到复合句，一层一层往上加。
　　
　　讲了二十分钟，她放下粉笔：“我在黑板上写一个句子，请一位老师起来，把这个句子拆开，说一下主干是什么，从句修饰的是哪部分。”
　　
　　底下的老师们都低下了头，陈建更是低着头心里喊：“看不见我，看不见我......”
　　
　　赵书禾：“陈建老师，你来。”
　　
　　教室里有几个人扭头看向陈建。
　　
　　陈建赶紧站起来，好在他之前就想过这一天，这几天都有在好好学，把魏和平讲过的东西全记下了。
　　
　　不知道为啥，他觉得现在自己不是老师，又回到了读书的时候：“这个句子的主干是……我们应该帮助学生。后面那个从句，修饰的是学生，说的是那些在农村学校、没有条件接触英语的学生。中间那个介词短语，是说用什么方法帮。”
　　
　　说完他站在那里，不敢坐下，赵书禾肯定不会就这样放过自己。
　　
　　赵书禾点头：“拆得对。介词短语的位置再说一下，它挂在哪个词后面？”
　　
　　陈建又看了一会儿黑板，不确定的说：“挂在……帮助后面。”
　　
　　“对，坐下吧。”
　　
　　陈建坐下来，暗自松了口气。旁边坐着的一个女老师小声问他：“你认识赵老师？”
　　
　　陈建有气无力地回了一句：“我俩以前是同学。”
　　
　　那女老师愣了愣，赶紧坐好，不敢跟他讲小话了。
　　
　　后半节课，赵书禾又讲了两个句型。中间提问了四回，有两回点的是别人，另外两回，点的还是陈建。
　　
　　第二回陈建答得磕磕绊绊，一个定语从句的先行词找错了。赵书禾没骂他，拿粉笔在黑板上把那个词圈出来，让他看着再说一遍，还好陈建说对了。
　　
　　下课铃响了。
　　
　　赵书禾收起教案：“陈建，以后我天天点你。你现在可是老师了，不是我同学了。”
　　
　　教室里的老师们笑了一片，有人拍着陈建的肩膀：“小伙子，你这是撞上了啊。”
　　
　　还有个戴眼镜的男老师摇着头：“同学当老师，还要给你培训，也不知道你今年犯啥了。”
　　
　　赵书禾抱着教案出了门，张红梅跟着她去下一个班：“书禾，那个人是你同学？”
　　
　　

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